Культура речи – понятие многозначное. Одна из основных задач культуры речи – это охрана литературного языка, его норм. Следует подчеркнуть, что такая охрана является делом национальной важности, поскольку литературный язык – это именно то, что в языковом плане объединяет нацию. Создание литературного языка – дело не простое. Он не может появиться сам по себе. Ведущую роль в <...> процессе на определённом историческом этапе развития страны играет обычно наиболее передовая, культурная часть общества.
Становление норм современного русского литературного языка неразрывно связано с именем А.С. Пушкина. Язык русской нации к моменту появления литературного языка был весьма неоднороден. Он состоял из диалектов, просторечия и некоторых других обособленных образований. Диалекты – это местные народные говоры, весьма различные с точки зрения произношения, лексики, грамматики. Просторечие более едино, но всё же недостаточно упорядочено по своим нормам. Пушкин сумел на основе разных проявлений народного языка создать в своих произведениях такой язык, который был принят обществом в качестве литературного.
Литературный язык – это, разумеется, далеко не одно и то же, что язык художественной литературы. В основе языка художественной литературы лежит литературный язык. И, более того, литературный язык как бы вырастает из языка художественной литературы. И всё же язык художественной литературы – это особое явление. Его главная отличительная черта состоит в том, что он несёт в себе большую эстетическую нагрузку. Для достижения эстетических целей в язык художественной литературы могут привлекаться диалекты и другие нелитературные элементы.
 
(По Л.К. Грудиной, Е.Н. Ширяеву)
 
1) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (культура речи, лексики, диалекты и др). — в утверждении содержится верная характеристика текста (действительно, автор использует смешение лексики для более точной передачи информации; всё, что перечислено в скобках, действительно относится к терминам)
2) Использование эпитетов («национальной важности», «культурная часть общества») способствует эмоциональности, выразительности изложения, помогает понять, что такое культура речи. — в утверждении содержится неверная характеристика текста (приведенные определения нельзя назвать эпитетами, так как они не являются образными и не добавляют выразительности тексту:т они используются в прямом значении)
3) В тексте используются отглагольные существительные (создание, развития, становление), глаголы несовершенного вида (появиться, сумел). — в утверждении содержится неверная характеристика текста (данные существительные действительно являются отглагольными, однако примеры глаголов несовершенного вида неверны (появиться (что сделать?), сумел (что сделал?)): они относятся к совершенному виду)
4) На синтаксическом уровне логичность и последовательность изложения достигаются за счёт использования вводных слов и конструкций, простых предложений с однородными членами, сложноподчинённых предложений. — в утверждении содержится верная характеристика текста (данные синтаксические средства действительно присутствуют в тексте, примеры выделены цветом)
5) Текст относится к научному стилю, так как основная его цель – сообщение точной научной информации о культуре речи и её задачах. — в утверждении содержится верная характеристика текста (текст написан в научном стиле и сообщает читателю о становлении норм литературного языка, об аспектах, повлиявших на это, и об особенностях национальной культуры речи; текст содержит терминологию и не показывает авторского отношения к описываемому вопросу, что также подтверждает принадлежность текста к научному стилю)

Ответ: 145