Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Боярская дочь не хотела ни пить ни есть перестала спать и насилу ходить могла. 2) Во времена Шекспира в театре не было актрис и поэтому женские роли тогда исполнялись исключительно мужчинами. 3) Довольно скоро он мог бы обжиться в этом районе да не подружился с соседями. 4) Квартира предназначалась для содержания жильцов со столом и прислугой и занята была Ганей и его семейством не более двух месяцев тому назад. 5) Гул битвы то затихал то начинал бушевать с невиданной силой.

Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Родители композитора любили музыку и играли на различных инструментах однако будущее своего сына связывали с карьерой юриста. 2) Пётр Ильич Чайковский был не только композитором но и педагогом дирижёром и музыкальным критиком. 3) Известнейший балет «Лебединое озеро» при жизни П.И. Чайковского не имел успеха и только после смерти композитора этот шедевр обрёл популярность. 4) В юности П.И. Чайковский увлекался итальянской музыкой был поклонником Моцарта Глинки. 5) Пьесы из «Детского альбома» П.И. Чайковского являются неповторимыми по своему многообразию живо воздействующими на чувства слушателей сценками.

Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Как маленькие девочки без устали переодевают кукол так и Павел часами собирал и разбирал картонные модели человека и его отдельных органов. 2) Тут какой-то второй приступ невыносимого ужаса сковал её и тогда она почувствовала цепенеющие почти полностью обессиленные руки и стала горячо и самозабвенно молиться. 3) Красные и душистые яблоки и намазанные известью белые стволы насыщали воздух запахом плодородия и запах этот просачивается сквозь поры обнажённых рук и шеи его спутницы. 4) Тогда она опустила глаза и затрепетала от страха и заныли в душе её певучие раскалённые князем-басурманом струны. 5) Сейчас дым расстилается пластами и тёмненькая головка резко и энергично поворачивается и с кем-то спорит в сизом и красном от настольной лампы дыму.

Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Попадались и деревеньки с низкими избёнками под тёмными часто до половины размётанными крышами. 2) Всё кругом зеленело всё широко и мягко волновалось и лоснилось под тихим дыханием тёплого ветерка. 3) Павел Петрович вынул из кармана панталон свою красивую руку с длинными розовыми ногтями и подал её племяннику. 4) Там лес и дол видений полны. 5) Весной природа оживает и у многих людей улучшается настроение.

Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Николенькой она называла его дома или в разговорах с родственниками или друзьями. 2) Прошлым летом в лесу землянику и грибы нам удавалось найти редко зато вишни было очень много. 3) Исследователей-энтузиастов не пугали погодные условия и не тревожила необходимость три месяца жить в палатке. 4) Он уселся рядом и углубился в сводки как пролетевших быстро предыдущих суток так и нынешнего утра. 5) Мы сложили продовольствие и тёплые вещи книги и антиквариат и были готовы выезжать уже завтра.

Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Кропин не сказал ни да ни нет. 2) Во время выборов в Советы в Ботаническом институте помещался избирательный пункт и Лёва вместе с родителями поднимался тогда по широкой ковровой лестнице и с почтением всматривался в портреты выдающихся бородачей и носителей пенсне ботанической науки. 3) Получать премии этой долгой зимой мне было не столько радостно сколько тревожно. 4) От всей души желаю здравствовать русым и черноволосым с конопушками и кудряшками с чубчиками и косичками! 5) Инеем же были покрыты брови Клары и даже мельчайшие видимые только при ярком свете волоски на висках и на переносице.

Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Серое заложенное тучами небо заставляет грустить и мечтать о летнем солнце. 2) Райский одет был в домашнее серенькое пальто и сидел с ногами на диване. 3) Точно тот же оттенок древности несли на себе картины и вазы и часы. 4) Прочитать труды великих педагогов-гуманистов необходимо как учителям так и родителям. 5) Путешественники взяли с собой еду и лекарства и сошли на берег.

Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Жители и туристы Венеции передвигаются либо пешком по улочкам набережным и мостам либо при помощи водного транспорта. 2) Знаменитые венецианские гондолы чаще используются для водных прогулок и экскурсий. 3) Венецианских гондольеров насчитывается свыше 400 и среди них есть только одна женщина. 4) Гондола является не только одним из символов Венеции но и главным средством передвижения по каналам города служит для развлечения многочисленных туристов. 5) Туристы плыли на старинной оснащённой небольшой кабиной гондоле.

Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Дом Обломовых был когда-то богат и знаменит в своей стороне но потом всё беднел мельчал и вскоре незаметно потерялся. 2) Но он всё собирался и готовился начать жизнь всё рисовал в уме узор своей будущности. 3) Всё мрачней и ниже тучи опускаются над морем. 4) Лениво махнул он рукой на все юношеские обманувшие его или обманутые им надежды. 5) Завтра будет праздник и придут гости.

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Деревья спали и холодное солнце не могло пробудить лес от зимнего сна. 2) В XV веке применяли как тяжёлые пушки для осады крепостей так и лёгкие орудия в полевых сражениях. 3) Но от странной предутренней встряски круглые старые часы сорвались со здания вокзала и повредились. 4) В лесной сторожке всегда есть и пища и дрова и запасная одежда. 5) В лукавом и озорном необыкновенно лиричном и звонком голосе русской балалайки слышится скоморошья удаль первых музыкантов на Руси.

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) И в дождь и в холодный ветер и в грозу радостно возвращаться домой с полной корзиной белых грибов. 2) Минералоги и ювелиры гранильщики и камнерезы должны учиться улавливать цветовые оттенки и понимать разницу между ними. 3) Этот край нехоженых троп и непуганых зверей и птиц обладает большой привлекательностью. 4) В полной мере полководческий талант Жукова проявился в Великой Отечественной войне и имя Георгия Константиновича неразрывно связано с Победой. 5) Вдруг налетела буря с крупным и частым градом и проливным дождём и воздух тотчас превратился в белую водяную пыль.

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Охотники заметно выделялись среди пассажиров своими гимнастёрками и фуражками военного образца ружьями в чехлах и укладистыми рюкзаками. 2) Художственная роспись тканей существует примерно с 30-х годов XX века и за время своего существования она получила широкое признание. 3) Неожиданным открытием в науке оказалось наличие в мире животных чёткой иерархии или рангов. 4) В парижском зимнем тумане тонут тёмные корпуса фабрик и тают высокие заводские трубы. 5) Для убеждения читателя в справедливости своих оценок автор рецензии может использовать как приёмы научного анализа так и средства художественной выразительности.

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Но неизвестный человек уже распахнул окно и выпрыгнул в маленький привокзальный садик. 2) В XIX веке в Европе и Америке наука и технология развивались быстрыми темпами. 3) Сняли городской театр на всю зиму и сдавали его на короткие сроки то малороссийской труппе то приезжему фокуснику то местным любителям. 4) Богатый не бедствует да жалуется. 5) Картина М. Врубеля «Сирень» прямо на выставке была куплена П.М. Третьяковым.

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Скрипичная мелодия звенела в сумраке ночи и постепенно растворялись в шуме прибоя её нежные отзвуки. 2) Не то птичка метнулась из кустов и меня крылом задела не то мотылёк вспорхнул на плечо. 3) Долгими осенними вечерами мы читали вслух книги или просто сидели у камина. 4) Рыцари то завоёвывали новые города то теряли все свои приобретения то снова готовились к походам. 5) Рудольф Нуреев виртуозно владел техникой как классического так и современного танца.

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Работа шла быстро и весело и была вовремя закончена. 2) Причастия способны как образно описать предметы или явления так и представить их признаки в динамике. 3) Алогичность соединения слов создаёт особый психологический эффект и приковывает внимание читателя и слушателя. 4) Охрана была поставлена не только у чёрного хода но и у дымовых труб. 5) Солнце скрывается за горами и от реки ощутимо тянет холодом.

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Солнце докатилось до края земли и растеклось по небу вишнёвым заревом. 2) Художник писал как городские так и деревенские пейзажи. 3) Было прохладно и берёзовые почки источали горькую сладость. 4) Пришлось ждать своей очереди и поневоле слушать скучные и уже надоевшие разговоры. 5) На Лиде были юбка и рубашка из яркой красной ткани в мелкий белый горох.

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Из бездны времён дошли до нас в пословицах и поговорках народные поверья жизненный опыт да насмешка над пороками. 2) Жестянщики должны знать устройство различных станков и приспособлений для обработки листового металла и уметь работать на них. 3) Столярный клей выпускают в виде зёрен или твёрдых плиток с блестящей поверхностью. 4) Из-за трения песчинки поющей горы заряжаются разноимёнными электрическими зарядами и начинают отталкиваться одна от другой и это порождает звуки. 5) Нападки главного героя на людей неуместны и в чрезмерной требовательности к людям он выглядит комично.

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Заметно клонилось на запад солнце и лучи его уже стали утрачивать недавнюю злую жгучесть. 2) На новогодних гирляндах сияли и искрились синие и красные розовые и голубые жёлтые и зелёные фонарики. 3) Там кончались дачи и начинался пологий глинистый обрыв. 4) Крепкий бодрый морозец встречал прохожих на улице резал щёки прихватывал уши и не давал наслаждаться упругим холодом воздуха. 5) Однажды вечером сидел я на своей любимой скамье и глядел на реку на холмы да на виноградники.

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Из-за кустарника и толстых стволов липы выглядывала в одном месте высокая железная решётка с острой щёткой гвоздей наверху. 2) Я отпустил вёсла и лодку тихо понесло по течению. 3) Обрядовыми признаками старорусской свадьбы были волчьи да лисьи хвосты под дугою конской упряжи. 4) Персидские придворные были настроены против русского посланника и искали повод для конфликта но А.С. Грибоедов был сдержан и никакого повода для столкновения мнений не давал. 5) Перед нами предстаёт если и не храбрый герой то честный и порядочный человек.

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) Мы поспешили к дому по своей утренней дорожке и увидели на ней свежие заячьи следы. 2) Сколько силачей и богатырей взрастил лес взлелеял их своими щедрыми дарами волшебно-здоровым воздухом и суровостью! 3) На клумбе были посажены яркие маки и нежные тюльпаны и мохнатые ноготки. 4) Представители интеллигенции всегда стремились к смысловой точности и выразительности речи боролись против искажения и засорения родного языка. 5) Ничто здесь не будило тревожных мыслей не ставило неразрешимых или запутанных задач.